TASAKA HIROSHI's FUKUZATSUKEI NO CHI: 21SEIKI NI MOTOMERARERU 7TSU NO CHI PDF

By TASAKA HIROSHI

ISBN-10: 4062087626

ISBN-13: 9784062087629

いま必要とされる「知」のスタイル。ものごとの本質は分析では見えない。洞察しろ。信じる力を持って言葉を語れ。病は福音と考えろ。未来は予測できない。未来は創造するものだ…「複雑系」のキーワードが示すこれからのものの考え方。

【目次】

序章  複雑系の知とは?
    複雑系としての社会に生きる智恵

第1章 社会の本質を知るにはどうすれば良いか?
    ポエットの知

第2章 社会の現実を変えるにはどうすれば良いか?
    インキュベータの知

第3章 社会の創発を促すにはどうすれば良いか?
    ストーリーテラーの知

第4章 社会の歴史に参加するにはどうすれば良いか?
    アントレプレナーの知

第5章 社会の問題を解決するにはどうすれば良いか?
    セラピストの知

第6章 社会の法則を活かすにはどうすれば良いか?
    ゲームプレイヤーの知

第7章 社会の未来を知るにはどうすれば良いか?
    アーティストの知

終章  いま、なぜ、複雑系なのか?
    21世紀に求められる複雑系の知

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Get Enseigner selon les types de personnalité (PEDAGOGIES) PDF

By Tamano Marion,Fox Dorothée,Jullien Franck

ISBN-10: 2710125072

ISBN-13: 9782710125075

Découvrir quel professeur on est... pour mieux devenir le professeur qu’on veut être, telle est l’ambition principale de cet ouvrage. Très direct et concret, il fournit des outils accessibles et opérationnels à l’enseignant, débutant ou expérimenté, en quête de plus de sérénité, d’assurance et d’autorité face à des élèves habitués à surfer, tweeter, zapper à l’âge du savoir numérique obtainable à tous.
Les auteurs révèlent pour l. a. première fois l’application du modèle ComColors® à l’enseignement pour aider les professeurs à analyser leur positionnement au sein de los angeles classe, à découvrir les ressorts de leur motivation selon leur profil de personnalité et, ainsi, mieux répondre aux events de pressure et de blocage
De nombreux snap shots, anecdotes et témoignages, tous authentiques, assurent un citadel ancrage des commentaires dans le quotidien du métier et permettront au lecteur de mieux comprendre ses élèves et ses collègues.
En prenant ainsi pleinement sense of right and wrong de son potentiel, le lecteur sera en mesure d’ouvrir, une à une, les portes de son devenir et de bien s’épanouir dans son métier d’enseignant.

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New PDF release: Komorbidität - Sucht und Psychose (German Edition)

By Ute Seydel

ISBN-10: 3836674319

ISBN-13: 9783836674317

Das häufige Auftreten der Komorbidität rückte in den letzten 15 Jahren in den Fokus des klinischen und wissenschaftlichen Interesses. Vor allem Einrichtungen der medizinischen und psychosozialen Versorgung sehen sich zunehmend mit Klienten konfrontiert, die sowohl eine Substanzstörung als auch eine psychische Erkrankung aufweisen. Dieser Personenkreis ist inzwischen mehr die Regel als die Ausnahme. In der Versorgung dieser Klienten ergeben sich vielfältige Probleme, welche nicht zuletzt aus den unterschiedlichen Ansätzen der Suchthilfe und der Psychiatrie, sowie fehlenden konkreten Behandlungsrichtlichtlinien resultieren. Die Komorbidität von Sucht und schizophrener Psychose - um die es in dieser Arbeit überwiegend geht gilt als besonders schwer behandelbar. Sie zeichnet sich unter anderem durch eine hohe Rehospitalisierungsquote und somit einen hohen Kostenaufwand, begrenzte Bereitschaft zur Mitarbeit im therapeutisch-medizinischen Prozess, oftmals fehlende Abstinenzmotivation, eine Tendenz zur Chronifizierung der Erkrankungen, vermehrtes Abgleiten in die Obdachlosigkeit und eine deutlich erhöhte Suizidrate aus. Dies alles deutet auf eine eingeschränkte Lebensqualität der Betroffenen hin. Ziel dieser Arbeit ist zum einen die umfassende Darstellung des Phänomens der Komorbidität und dessen Behandlung, zum anderen die Erarbeitung der sich daraus ergebenden Konsequenzen für die psychosoziale Praxis.

Als Einführung in die Thematik werden zunächst die zentralen Begrifflichkeiten - Substanzmittelabhängigkeit, Schizophrenie und Komorbidität definiert. Darauf aufbauend wird das Vorkommen der Komorbidität von Sucht und schizophrener Psychose in der Bevölkerung anhand verschiedener empirischer Studien untersucht.
Im Anschluss wird bei der Schilderung des Verlaufs beider Erkrankungen auf charakteristische Besonderheiten eingegangen. Daraufhin erfolgt die Darstellung verschiedener Theorien zur Entstehung der Komorbidität. Diese mögen einen guten Ansatz zum tieferen Verständnis sowohl der Betroffenen als auch der Störungskombination selbst in sich bergen. Der Behandlung der Komorbidität auf die gegenwärtige scenario in Deutschland bezogen und der Bedeutung eines integrierten Ansatzes in Berlin sollen im folgenden Kapitel Aufmerksamkeit entgegengebracht werden.
Im empirischen Teil dieser Studie geben die Betroffenen anhand geführter Interviews einen Einblick in das Erleben ihrer Krankheit. Experten zum Thema stellen die Komorbidität und den Umgang sowie die Schwierigkeiten mit dieser Klientel aus ihrer Sicht dar. Die Interviews werden danach auf ihre Unterschiede und Gemeinsamkeiten untersucht und verglichen.

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Élèves difficiles ? Osez les ruses de l'intelligence - download pdf or read online

By Guégan Yves,Mara Goyet

Tenir une classe est aujourd’hui un véritable enjeu pour tous les enseignants et particulièrement pour ceux qui démarrent leur carrière. Le face-à-face éducatif est
souvent complexe ou conflictuel, et toutes les difficultés ne peuvent se résoudre par le discussion apaisé, l. a. persuasion ou l’autorité. los angeles ruse bienveillante dont il est query ici, sans être ennemie de los angeles franchise, s’utilise occasionnellement (et avec finesse) dans les relatives éducatives comme un outil de facilitation, de courtoisie, d’apaisement, de déminage des conflits, de motivation scolaire.
Pour surmonter en douceur les hindrances liés à l. a. démotivation et aux comportements difficiles, pour répondre aux problèmes d’autorité, les enseignants trouveront dans ce livre remark consumer de calculs et de stratégies pour gérer les relatives affectives, introduire de l’intelligence dans los angeles sanction, combattre le harcèlement, entretenir l’effervescence intellectuelle…
Cet ouvrage, véritable outil de soutien et de perfectionnement au quotidien, rédigé dans un sort uncomplicated et direct, est facile d’accès, très opérationnel et synthétique. Il croise approches psychosociologique et pédagogique, et témoigne de l’action quotidienne des enseignants aux prises avec les difficultés du métier, à travers de nombreux exemples de terrain collectés au cours d’entretiens ou de réunions de groupes d’échange des pratiques.

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Read e-book online Hiring the Best Staff for Your School: How to Use Narrative PDF

By Rick Jetter

ISBN-10: 1138125466

ISBN-13: 9781138125469

ISBN-10: 1138125474

ISBN-13: 9781138125476

Hiring the simplest employees on your School strikes past ordinary hiring tools—résumés, purposes, transcripts, portfolios, and artifacts—and provides potent suggestions to the tutorial leader’s recruiting and hiring toolbox. Jetter hones in at the most important yet frequently ignored part of expertise searches—knowing applicants’ attitudes and inclinations approximately scholars, studying and guide, management, and different the most important academic subject matters which have an effect on colleges today—and offers an cutting edge version for hiring the simplest applicants. This ebook offers a recruitment and hiring strategy that makes use of narratives to assist university and district leaders delve deeper into knowing the sentiments, principles, reactions, and problem-solving insights of applicants. The ready-to-use assets present in this e-book, together with genuine examples of the narrative strategy in motion, dialogues, and as a coaching strategy, are effortless to enforce and may improve the hiring technique to make sure that you recruit and hold the simplest employees individuals for any place inside of your tuition or district.

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David G. Bauer's The "How To" Grants Manual: Successful Grantseeking PDF

By David G. Bauer

ISBN-10: 1475810105

ISBN-13: 9781475810103

This publication breaks down the occasionally overwhelming and tough activity of making a profitable supply profitable idea right into a sequence of transparent and definable steps that result in supply luck. The implementation of those pro-active provide steps leads to govt, beginning and company promises success.

Whether you're with a non-profit association, a college district, or an establishment of upper schooling, this step by step strategy will demystify the can provide strategy and assist you turn into a convinced and an expert grantseeker.

Researching the grantor, reviewing formerly funded proposals, and making pre-proposal touch with the investment resource are only a number of the pro-active steps that may aid to guarantee you that what you plan is true for the grantor and that the grantor may still consequently opt for you to fund.
The exhibits/worksheets within the “How To” supplies handbook additional aid this profitable system.

If your company or establishment desires to elevate your luck in attracting can provide, this booklet if for you. From working provides to know-how to analyze, this booklet may also help you define your plan for success.

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Read e-book online No Homework & Recess All Day: How to Have Freedom and PDF

By Jerry Mintz

Jerry Mintz has spent such a lot of his existence selling learner-centered schooling and the empowerment of youngsters. In No Homework & Recess All Day, Mintz attracts in this event to supply an summary, short background, and plenty of useful classes to benefit from the starting to be flow of democratic and replacement faculties around the globe.

If you have ever considered homeschooling, sending a toddler to a democratic tuition, attending a democratic tuition, or perhaps even beginning a democratic institution, this can be the booklet for you.

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Halo- und Pygmalion-Effekt im Schulkontext. Konsequenzen für by Sofia Markgraf PDF

By Sofia Markgraf

ISBN-10: 3668277036

ISBN-13: 9783668277038

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, word: 1,2, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, summary: Welche Auswirkung hat die subjektive bzw. voreilige Einschätzung eines Schülers durch den Lehrer (Halo-Effekt)? Welche Auswirkung hat die Lehrererwartung auf das Verhalten und die Leistungen der unterrichteten Schüler (Pygmalion-Effekt)? Wie kann guy als Lehrperson möglichen negativen Auswirkungen auf die Lernfortschritte der Schüler aktiv entgegenwirken?

Es gibt viele Faktoren, die den Lernerfolg von Schülern beeinflussen. Der vorliegende Beitrag bezieht sich auf Lehrer-Schüler Interaktionsprozesse, die unter anderem zur „Etikettierung“ bzw. „Stigmatisierung“ führen können. Die aus dem Bereich der Sozialpsychologie stammenden Begriffe „Halo-Effekt“ und „Pygmalion-Effekt“ spielen dabei eine bedeutende Rolle.

Für Lehrer ist es von Bedeutung, sich der verschiedenen Formen von sozialen schulischen Interaktionsprozessen bewusst zu sein, um möglichen negativen Folgen für die Lernerfolge der Schüler entgegenwirken zu können. Obwohl die Diskussion um die Effekte der sogenannten selbsterfüllenden Prophezeiung bereits seit Jahrzehnten die empirische Wissenschaft beschäftigt, ist sie dennoch aktuell und bietet zahlreiche Forschungsfragen, die bislang nicht eindeutig geklärt werden konnten.

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La ricchezza nell’educazione: Il capitale sociale e umano by Alessandra Carbognin PDF

By Alessandra Carbognin

ISBN-10: 886512119X

ISBN-13: 9788865121191

Il quantity indaga il ruolo svolto dal capitale sociale nello sviluppo del capitale culturale, del capitale umano, della cultura civile e della capacità progettuale degli studenti delle scuole superiori, con particolare riguardo all’ambiente educativo delle istituzioni residenziali e semi-residenziali di diritto pubblico, quali gli educandati statali.
Grazie ai risultati emersi da un’articolata ricerca qualitativa (focus workforce e interviste semi-strutturate), il testo analizza los angeles capacità di produrre capitale sociale da parte dei convitti pubblici e l’influenza che essi esercitano sulla formazione delle altre forme di capitale.
Per approfondire: http://www.alessandracarbognin.it/

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